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人格成熟过程中的“茫然”－续 　　观点来源：http://www.douban.com/group/topic/2138022/　　 　　 　　人们在理解 MBTI 的时候，总会想要是自己 TFSN ＋ IE 八个方面都均衡发展那多好啊。其实这正陷入了一个自找麻烦的误区。 　　 　　怎么说呢？先从年轻的时候开始讲起：当你是一个内向思维的孩子，一直在内心来理解外部世界。在这个时候你最需要的是内向思维，成天问“十万个为什么”的估计就属于这个类型的孩子了。但假如这个时候你发展的不是内向思维，而是因为家庭环境（譬如家里都是外向情感的人）二发展了外向情感，那么你现在最擅长的就是成天奔波在讨好别人，对外部情感交流最擅长。可这个时候你的内心世界最想知道的却是“十万个为什么”，于是问题就出现了…其他类型也是类似道理。所以不是说什么功能都发展全面会让你成为一个成熟完善的人。世上万物自由其发展规律，不要“揠苗助长”了。 　　 　　当你在主导功能发展就偏差了的时候，后期成长就不好说会怎么样了，总之是个不快乐的孩子，“为什么大人们就不知道我需要什么呢？总给我一些我不喜欢的！”，“失去了你的童年”。当然，后期或许可以纠正，本篇不细究了。 　　按照荣格的补偿理论，任何人在成为一个独立个体的时候，都不可能只有一个基本功能，即不可能只有主导功能，还需要一个与主导功能相反性质（感知与判断的相对）的辅助功能来平衡自己。于是乎在早期的发展主导功能的过程中，主导功能只不过是占据优势发展地位。辅助功能在这个时候也会发展，只不过是比较劣势罢了。我们这儿还拿“家庭环境重视外向情感”来举例，一个 INFJ 的孩子，在早年是以内向直觉为主导，再辅以外向情感。那么这个孩子在一个外向情感占多的环境里成长就会比较顺利。因为孩子对外是情感的，对内是直觉的，只不过这个孩子不太热情，比较喜欢独处而已。而外向情感的家庭里面，父母都会注重孩子的感受。所以这个孩子从小就会是乖孩子。好好听话，认真学习，肯定能考个好大学！ 　　好了，接下来我们给 INFJ 的孩子换个成长环境，假如他的父母都是外向思维的。这就表示这个孩子的成长环境是重逻辑而情感压抑的。那么孩子在成长过程中，虽然自己的天性是喜欢独立思考，偏向对外界予以情感支援并自己也喜欢被情感支援。那么在孩子的初期成长过程中就会被过多地教育要多“理性思考”，于是被不断地训练逻辑思维能力。在孩子的初期可能还好，因为这段时间主要是发展主导功能内向直觉，而假如这个发展逻辑的环境持续到了弱冠之后，一旦过了弱冠之年就出现麻烦了。孩子开始注重外向情感了，在孩子的自我价值观里面和外界处好情感是最需要做的，但孩子这个时候因为小时候没有很好的发展情感功能，在处世的时候更多的是习的了外向思维。于是在与人交流的时候就会出现太严厉地伤害了别人，可自己还不能察觉。而当自己察觉后又会特别的难过，因为自己最喜好的还是外向情感。于是就出现了×＃×¥（×％＃（¥＃般的问题。 　　所以说这个 INFJ 的孩子在早年主要还是要多锻炼自己的外向情感而不是外向思维，否则会导致在后面就会出现困扰。其他类型的也是如此，所以并不是发展各个功能越平衡越好。当然，如果是喜好天生较均衡，那就是另外一回事了。 　　 　　上面也说到了，在你该发展主导功能的时候就好好发展主导功能，在该发展辅助功能的时候就好好发展辅助功能，这样才能让你内心达到最大的和谐。那在第三阶段、第四阶段呢？嘿嘿，当然由你的偏好来咯，至于具体的发展介绍，请参考前面茫然篇即-本篇前传。而个体发展的具体内容，请参照本文最前面给出的链接-观点来源。 相关文章 人格成熟过程中的“茫然” (0) 追寻未发现的自我，NF 所为何？ (1) 请理解我，在这之前我一直在努力理解我自己 (0) 请理解我（转） (1) 荣格和科学 (0)