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单词你个世界–把胡萝卜当作朋友

小白兔 在茫茫大漠的尽头有一座高山,高山脚下有很多的小山村,在离高山最近的一个村子里面住着一群快乐的兔民。兔民们勤劳又勇敢,在高山脚下开垦了一片片的田地,在田地种上了一片片的胡萝卜。 小白兔就出生在这个快乐的兔村之中,从小爸爸妈妈就带着小白兔一起去拔胡萝卜,每次拔完胡萝卜后小白兔都可以吃到新鲜的胡萝卜,于是小白兔慢慢地爱上了拔胡萝卜。 高山脚下的土地很特殊,拔胡萝卜的时候需要先浇水再拔。小白兔钟情于拔胡萝卜这一项运动,并不断学习总结经验,慢慢成了高山脚下拔胡萝卜的专家。后来还开了个拔胡萝卜培训班,把拔胡萝卜分解为一个个专门的关键点,专门教别的兔民们掌握这些关键点,以便更快更好地拔胡萝卜。 拔胡萝卜班毕业的学生越来越多,小白兔于是又趁热打铁,写了一本书叫《把胡萝卜当作朋友》。书发行后很受大众的欢迎,邻村的熊民鸡民虎民也都很喜欢,大家还组织了读书会一起分享学习心得,这情形让小白兔非常的开心,于是也把其中的一篇叫《关于觅食能力(关于自学能力)》的部分摘了出来放自己兔博上。 关于觅食能力(关于自学能力) http://www.lixiaolai.com/?p=436 1、孩子教育就是培养孩子的觅食能力(本科教育的最根本在于培养学生的自学能力。) 2、觅食能力的基础技能是拔胡萝卜的姿势(自学能力的基础技能是阅读理解能力。) 3、平衡能力是建立在熟练的姿势之上的能力(检索能力是建立在相当熟练的阅读能力之上的能力。) 4、浇水在觅食能力中占据着重要的地位(写作能力在自学能力中占据着重要的地位。) 5、实践能力是自学能力最终能够转化为真正价值的根本。 6、永远保持开放的心态 7、了解学习的进程 由于明星效应,熊民鸡民虎民们还是继续追捧着小白兔的这篇《关于觅食能力》,熊民鸡民虎民们都在不断学习锻炼自己以前没有练习过的浇水能力。 关于自学能力 仔细思考一下这段关于自学能力的描述,与英语学习进行一下对比,确实是这么回事。转念一想,上升到自学能力还是那样吗?其他科目的的学习,也真的和学习英语一样? 且不谈教育的最根本问题是什么,也不辩驳自学能力与独立思考能力的孰轻孰重。单论以一己之偏颇经验不经推敲和深入思考就上升到概念和方法论之高度,若是自己碎碎念也就罢了,但若自己有大众在关注,是否该注意一下不要误人子弟? 后来 原来小白兔早就在淘宝开了个卖特产的网店专卖“高山下的胡萝卜”,一开始的时候生意一般,于是想着写本畅销书来打造一些品牌效应。后来听说凭借《把胡萝卜当作朋友》得来的名气,小日子过得还挺滋润…… 相关文章 不同人格类型(J/P)的时间管理 (0)

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不同人格类型(J/P)的时间管理

一直想写点关于时间管理的内容,但限于对文字没感觉所以组织不出来太多的话,今做简要说明 现今关于时间管理的话题已经讲得够多的了,可总还是差了点什么。不管是计划派还是GTD派,都有很大一批的粉丝,但到现在为之确实没见有人仔细分析过为何两派都会出现那么多人热衷。其实偏好哪一种时间管理方式,其实和一个人的天性对时间的感知有关。 活在过去或未来的【计划派】: 1、生来就对线性时间敏感,并且乐于生活在线性的环境下 2、生活是有规律及有计划的 3、通常会为自己定上期限并严格遵守,并期望别人同样做。 4、将工作及玩乐时间分得很清楚(工作是认真的) 5、时间在他们眼中往往是抽离的,即自己身处时间之外 6、偏好于传统的计划,将所有事情排到时间表之上,通常用的 Project 等计划软件都是此类人群搞出来的 7、推荐书籍以《高效能人士的七个习惯》为代表,包括四象限、最后期限、以角色划分权重等,致力于制定时间表并依照时间表执行 活在当下的【GTD派】: 1、天性喜欢随遇而安的生活,并且机变能力特强 2、他们的生活较少规律性,较为自发性及较具弹性。但能处理各种各样的突发事件 3、喜欢保留各种选择,所以抗拒做出明确的抉择;认为会限制他们的选择 4、通常将工作时间及玩乐时间合二为一(寓工作于娱乐) 5、很享受在任何时间点和当前情境融合,即自己深处时间之内 6、偏好于 GTD,喜欢收集待办事项并挑出最优先的做,喜欢删掉级别低的事项。关于GTD的介绍和软件已经遍网都是了 7、代表书籍为《尽管去做》(《Get Things Done》),主要讲究将要做的事情列出来并划分优先级,致力于处理当前权重最高的事件 其实你们知道我是在写 J、P 应该采用不同的时间管理方法论。 相关文章 追寻未发现的自我,NF 所为何? (1) 请理解我,在这之前我一直在努力理解我自己 (0) 请理解我(转) (1) 荣格和科学 (0) 社会人格学与MBTI (0)

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