青少年厌学问题

亲爱的你，

非常感谢你信任并分享你们家庭中发生的困境。你弟弟的情况听起来确实令人担忧，但我很高兴看到你们已经给予了他足够的关爱和支持，包括寻求专业的心理医生的帮助。在这个过程中，你和家人的支持将会是他最重要的支撑。

第一点，经过你的描述，我觉得你弟弟可能面临着一些情绪困扰，比如抑郁情绪可能已经影响到他的学习和生活。同时，他超高的智商也让他有可能对学校的教学内容感到无聊和无趣。这种情况下，我们可以先从理解他的内心需求开始。

可能的认知扭曲之一是“全有或全无”思维，也就是他认为学习要么全对，要么全错，而没有中间。这样的思维会对他产生很大的压力，也会让他觉得没有学习的意义。帮助他意识到学习是一个过程，不是一蹴而就的结果，每一次的努力都是有意义的，哪怕有些困难。

另外，他威胁要跳湖可能是出于对自己现状的绝望感。这种极端的言辞可能是他内心深处一种呼救的表达。当他感到被理解和重视的时候，这种呼救的行为可能会减轻。

针对这种情况，我建议你们可以尝试以下方法：

1. 和他坦诚沟通，倾听他的内心想法和需求，让他感到被理解和尊重。
2. 鼓励他尝试新的学习方式和领域，或者提供更具挑战性和激励性的学习任务，让他感到学习的乐趣和成就感。
3. 建议他每天写下自己的情绪日记，记录自己的感受和想法，这有助于他更好地理解自己的情绪变化。
4. 还可以尝试借助一些自助的认知行为疗法练习，比如“思维记录表”，帮助他识别并改变不健康的思维习惯。

同时，要记得，这个过程需要时间和耐心。如果情况继续恶化或者你感到无法独自处理，建议你寻求专业的心理健康支持。专业的心理咨询师会为你提供更具体和有效的帮助。

希望你们家庭能够一起度过这个难关，你的关心和努力是很宝贵的。祝愿你们一切顺利，也希望你弟弟能够早日重拾学习的热情。

祝好！